编者按
家庭是社会的基本细胞，家风是社会风气的重要组成部分。良好的家风，既是砥砺品行的“磨刀石”，也是滋养社风的“营养剂”。
为弘扬中华民族传统家庭美德、践行社会主义核心价值观，瑞安市妇联联合市文明中心、市融媒体中心特此启幕“瑞风传家|家风故事汇”专栏。
专栏将挖掘并讲述我们身边那些蕴含智慧与温度的家风故事，展现“书香传家”“勤廉为家”“仁爱睦家”的生动实践。我们期待这些充满烟火气的故事，让优良家风的种子在更多家庭生根发芽，为瑞城的文明建设注入持久温暖的家庭力量。
口述人：金蓓蕾
我叫金蓓蕾，是一名幼儿园教师。在我的家庭里，家风的核心只有一个词，那就是“陪伴”。
陪伴，绝非仅仅是待在一起，它包含着“陪”与“伴”两个层面的内涵：“陪”，是父母跟随孩子的脚步，陪同他们做适合其年龄发展需求的事情；“伴”，则是在一起互动的过程中，我们作为父母不仅为孩子的成长提供支持，也能通过这些互动不断反思自己，实现自身的成长。
展开剩余80%从母亲身上学到的陪伴
我对“陪伴”这件事最早的理解，来自我的母亲。她工作很辛苦，常常忙到晚上才回家，但无论多累，都愿意再抽出两三个小时，带着我出去散散步，聊聊天。这种持续而耐心的陪伴，像空气一样围绕着我，让我一直觉得自己是被爱着的。
母亲总是能站在我的角度思考问题。小时候，班主任偶尔会因为成绩或其他小事打电话来沟通，我母亲每次都会先听我怎么想，再去和老师交流，从不会一味地指责我。
我始终难忘的是，当我高考失利，没有考上自己理想中的专业时，母亲没有责怪我，而是静静地坐在我的身边，她对我说：“高考不代表全部，只要你每天是积极向上的，妈妈相信你以后一定会走在自己希望的路上。”正是这种陪伴和鼓励，支持我积极地度过了那段交织着失利、成长与收获的时光。后来我如愿成为一名人民教师，这一路都有母亲的爱和陪伴。
与女儿一起的“纸盒”游戏
正是受到母亲的影响，我希望也能将这份爱和陪伴传递给我的女儿。我不想让她沉浸在手机、电脑等冰冷的电子玩具世界里，而是希望她能在成长的过程中感受到父母爱的温暖。
“纸盒玩具”成了这一想法最好的载体。作为一名幼儿园老师，我平时就喜欢动手做教具，教具能做，玩具也能做，和女儿一起制作玩具的过程，比玩具本身更珍贵。
最开始，我们做的是一个简单的小轨道，球沿着纸板绕圈滑下，咕噜咕噜掉进洞里。后来，女儿说想要一个摩天轮，我们就在暑假的午后一起画图、剪纸、搭建；再后来，爸爸加入进来，给她做了滑滑梯、小房子，一个个纸盒世界不断扩展，家里慢慢堆满了我们一家三口的“作品”。
女儿最喜欢的，是一套纸箱“烧烤架”。我用纸盒搭起炉子，她负责制作小食材——纸螃蟹、纸海带结、纸虾，一串一串摆满了小桌面。为了让她模拟经营，我还给纸盒贴上了一个收费用的二维码。她兴奋得不得了，一会儿当老板，一会儿当顾客，像过家家一样玩得不亦乐乎。这个“烧烤架”不仅锻炼了她的动手能力，更通过角色扮演，提升了她的语言沟通能力，让她在玩乐中学到了社会常识。更重要的是，这些游戏促成了一次次的亲子交流，我相信这些陪伴的经历会成为我们未来生活中珍贵的回忆。
在陪伴中共同成长
成为母亲后，我才真正理解，陪伴不是单向的，我们陪伴孩子，孩子也在帮助我们成长。那些和女儿一起制作纸盒玩具的经历，不仅让她获得快乐和勇气，也让我积累了大量亲子教育的经验，我把这些方法融入平常的教学中，带领学生们一起制作纸盒玩具。另外，我还将这些经验作为案例写成论文，在一次浙江省的教育教学论文评比中获得了二等奖。
在学校，我也会把这些故事讲给家长听，尤其是那些一年只能回家几次的留守儿童父母。作为瑞安市西部最远的幼儿园的老师，每当看到有孩子因为缺乏父母陪伴而变得孤僻、自卑，我就明白，陪伴这件事远比我想象的更重要。我愿意把我自己的经验分享出去，让更多孩子能从父母那里多得到一点点爱与关注。
和女儿一起的时光，让我学会了更耐心地看待生活，因为她，我理解了家风并不是一个抽象概念，而是藏在我们每天的日常里。
陪伴，是我从母亲那里接过的礼物，也希望有一天，我的女儿长大后，也会把这个温柔而坚定的家风继续传下去。
来源：天瑞地安客户端，记者：林雨轩
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